音読クラブでよく使う絵本を紹介

たくさんの絵本があっても、よく使う絵本、というものはある。
それぞれ対象や目的が異なるので、少しずつ分類して紹介していきたいな、と思う。

第１段階：小さい子向け、英語初心者もしくは初めて

目的：親しむため、楽しむため

単語が少なくて、子ども自身が言いやすい。絵を見て楽しめる。知っているものが多い。

ポイント：読むことを目的にしないこと。英語初心者に「勉強」「覚えるもの」という意識を植え付けないことが、英語の継続的な学習につながってくることを忘れない。ひたすら楽しく、興味を持ったものを何回も繰り返し読んであげる、もしくは一緒に楽しむ。

楽しむ、がわからない人へ：大丈夫、一緒にその絵本を眺めるだけで子供は嬉しいもの。子供が何かに反応したら、それを「そうなのね〜」と聞いてあげるだけで十分です。子供が「何て読むの？」と聞いてきたら教えてあげるくらいでOK。自分の発音は気にしない。気にするなら音声辞書で調べればいいこと。

一緒に聞いて、こうやって読むんだねーでOK。そして、何回も聞いてくるが、嫌がらずに何回でも教えてあげること。そのやりとりが楽しい、ということもある。決して「もう何回も言ってるじゃない！」「もう覚えたでしょ！」「まだ覚えてないの？」とは言わないこと。

目的：いろんな語彙に触れるため

シリーズものが多いのは、子供の興味や好きなもので大量インプットすることが目的だから。一つ好きなものを見つけたら、同じシリーズでいろんな話を楽しむ。

目的：とにかくインプット。わからない単語があっても気にしないこと。できれば音源があると良い。CD付きのものが高価であれば、YouTubeを探す。

注意点：YouTubeで音源を探しても良いが、そのまま子供に渡さないほうが良いと私は考える。YouTubeは目的の動画が終わると、関連して他の動画が出てきて、子供がどんどん違うものを見てしまうことがある。

関連動画に関しては、親がリサーチする時には必要だが、子供はハマって見るのをやめられなくなってしまうので、目的の動画を画面録画するなどして子供へ手渡すこと。もしくは、音源のみ流すこと（画面は見せない）（ポケットに入れて音源だけ流すとか）。

アルファベット系、辞書系、フォニックス系、サイトワード系、オポシット系で攻めていく。

目的：文字と音の一致を促していく。

注意点：決して教え込まないこと！聞かれたら答える、というスタンスを忘れずに！そして、この辺りでは、わからない読みを自分でタイピングして音声を聞く、という操作をスマホやタブレット、パソコン、電子辞書などを触らせていく。タイピング技能もついてくるので、一石二鳥である。

ポイント：面白いのがあったら教えて〜と言っておく。子供は嬉しそうに報告してくれることでしょう。何か新しいことがわかったら教えて〜と言っておく。

辞書系：好きなキャラクターの辞書、アルファベット順のものと、カテゴリー別のタイプがある。どちらもあると良い。できればピクチャーディクショナリーから。

アルファベット系

大文字と小文字の違いが認識できると良い。アルファベットポスターも使用していきたいところ。

フォニックス系

アルファベット表と一緒に使う。フォニックスで読める単語は全単語の〇〇％

調べてみてね！